2024 लेखक: Leah Sherlock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 05:37
स्कोरोखोडोवा ओल्गा इवानोव्ना एक प्रसिद्ध लेखिका हैं, जिन्होंने भाग्य की इच्छा से खुद को एक कठिन जीवन स्थिति में पाया। बचपन में दृष्टि और श्रवण खो देने के बाद, कुलीन लोगों की देखभाल करने की मदद से, वह अपने वंशजों के लिए एक विशाल साहित्यिक विरासत छोड़कर, खुद को पर्याप्त रूप से महसूस करने में सफल रही। उनके कार्यों के ग्रंथों में एक बहरे-अंधे व्यक्ति द्वारा कल्पना की ख़ासियत और आसपास की दुनिया की धारणा की बारीकियों के बारे में सबसे दिलचस्प सामग्री है।
ओल्गा इवानोव्ना स्कोरोखोडोवा, जिनकी कविताएँ सुनने और दृष्टि से वंचित व्यक्ति की आंतरिक दुनिया में प्रवेश करने में मदद करती हैं, जीवन में एक ईमानदार रुचि और आनंद बनाए रखने में कामयाब रही और युवा पीढ़ी को साहित्यिक पंक्तियों में प्रवेश करने के लिए आश्वस्त किया। आज प्रासंगिक ये रिकॉर्ड भविष्य में मांग में रहेंगे। प्रोफेसर I. A. Sokolyansky, काम के सहयोगियों और दोस्तों के लिए धन्यवाद, ओल्गा स्कोरोखोडोवा की अपनी जीवनी हुई: रचनात्मक औरवैज्ञानिक।
स्कोरोखोडोवा ओल्गा इवानोव्ना: जीवनी
ओल्गा स्कोरोखोडोवा का जन्म 1911 में खेरसॉन के पास बेलोज़ेरका (अब श्रीमती) के छोटे से गाँव में हुआ था। माँ ने एक पादरी के परिवार में अंशकालिक काम किया, और उनके पिता, प्रथम विश्व युद्ध के दौरान सेना में भर्ती हुए, परिवार में वापस नहीं आए। 8 साल की उम्र में, लड़की मेनिन्जाइटिस से बीमार हो गई थी, जिसकी जटिलताएँ 14 साल की उम्र तक सुनने और देखने की क्षमता से पूरी तरह से वंचित थीं। 1922 में अपनी माँ की मृत्यु के बाद, वह अपने रिश्तेदारों के साथ कुछ समय के लिए रहीं, फिर उन्हें नेत्रहीनों के लिए एक स्कूल (ओडेसा शहर) में पंजीकृत किया गया।
यह इस संस्था में था कि ओल्गा भूखे वर्षों तक जीवित रहने में कामयाब रही, लेकिन कोई भी उस लड़की के साथ व्यक्तिगत रूप से अध्ययन नहीं करना चाहता था जो कुछ भी सुन या देख नहीं सकती थी। नेत्रहीन बच्चों के साथ कक्षा में उसकी उपस्थिति बेकार थी, क्योंकि ओल्गा ने शिक्षक को बिल्कुल नहीं सुना। इसके अलावा, स्कूल को अक्सर एक स्थान से दूसरे स्थान पर स्थानांतरित किया जाता था, तकनीकी कर्मचारियों की कमी थी, जिसके कारण नेत्रहीन बच्चों को खुद की सेवा करने के लिए मजबूर किया जाता था।
I. A. Sokolyansky के संरक्षण में
श्रवण की अंतिम हानि वेस्टिबुलर तंत्र के विकारों द्वारा पूरक थी: ओल्गा इवानोव्ना स्कोरोखोडोवा को चलने में कठिनाई होने लगी, उसे अक्सर चक्कर आते थे। बधिर-अंधा लड़की की सूचना प्रोफेसर इवान अफानासेविच सोकोलिन्स्की को दी गई, जिन्होंने खार्कोव में अभ्यास किया और बधिर-अंधे के लिए स्कूल-क्लिनिक का आयोजन किया। ओल्गा, जिसे 1925 में वहां स्थानांतरित कर दिया गया था, को नए वातावरण के लिए अभ्यस्त होने का समय दिया गया था, जिसके बाद प्रोफेसर ने अपने मौखिक भाषण को बहाल करना शुरू कर दिया, जो सुनवाई हानि के बाद बिगड़ा हुआ था।
जिस संस्थान में ओल्गा का पालन-पोषण हुआ, वह बहुत ही आरामदायक थी और उसमें छात्रों की संख्या कम थी: 5 से 9 लोगों में, जिनमें से प्रत्येक का एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण था, एक शिक्षक के साथ कक्षाओं के लिए एक व्यक्तिगत स्थान था। इसके अलावा, संस्था शारीरिक व्यायाम, संयुक्त खेलों और अन्य मनोरंजक गतिविधियों के लिए एक आम कमरे से सुसज्जित थी। बगीचे को पथों, बाड़ वाले फूलों के बिस्तरों, लॉन और खेल के खेल के लिए खेल के मैदानों से सुसज्जित किया गया था। गर्मियों में, इसके क्षेत्र में झूले लगाए जाते थे, बोर्ड गेम के लिए मेजें निकाली जाती थीं, और झूला लटका दिया जाता था।
समझो, महसूस करो, लिखो
सोकोलिंस्की, बहरे-अंधे बच्चों के साथ अपने काम में, उनसे किसी भी रूप में, यहां तक कि सबसे सरल रूप, आत्मनिरीक्षण, और उन्हें अपने और अपने स्वयं के अनुभवों के बारे में बात करना सिखाया।
ओल्गा के साथ, लेखन की तकनीक में पूरी तरह से महारत हासिल करने की प्रतीक्षा किए बिना, उन्होंने दैनिक घटनाओं का वर्णन करना शुरू कर दिया और नियमित रूप से अपनी पिछली प्रविष्टियों पर वापस लौट आए, प्रत्येक को 20 बार तक फिर से लिखा। जैसा कि उन्होंने लिखित और साहित्यिक भाषण का अध्ययन किया, ओल्गा इवानोव्ना स्कोरोखोडोवा ने वर्णित टिप्पणियों को संपादित किया, तथ्यों को अपरिवर्तित छोड़ दिया। लड़की ने बिना किसी बाहरी हस्तक्षेप और बाहर की कहानियों के, अपने दम पर रिकॉर्ड रखा। परिचय (संपादन नहीं) के उद्देश्य से, मैंने शिक्षकों को पहले से ही पूरी तरह से तैयार सामग्री दिखाई, जो कि 17 वर्षों के श्रमसाध्य कार्य ने पहली पुस्तक को प्रकाशित करने के लिए पर्याप्त रूप से जमा की है। वैसे, जब प्रेस करने जा रहे होंओल्गा स्कोरोखोडोवा की पांडुलिपियों को कभी भी संपादकीय सुधार के अधीन नहीं किया गया है।
एक व्यक्तिगत कार्यक्रम पर माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने के बाद, स्कोरोखोडोवा ओल्गा इवानोव्ना ने शैक्षणिक विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का फैसला किया। उसी समय, वह लेखक मैक्सिम गोर्की के साथ सक्रिय रूप से मेल खाने लगी। लड़की की उज्ज्वल योजनाओं, साथ ही साथ सभी सोवियत नागरिकों को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध द्वारा नष्ट कर दिया गया था, जिसके दौरान स्कोरोखोडोवा ओल्गा इवानोव्ना खार्कोव में रहती थी। 1944 में वह मॉस्को चली गईं, जहां उन्हें I. A. Sokolyansky के मार्गदर्शन में इंस्टीट्यूट ऑफ डिफेक्टोलॉजी में नौकरी मिल गई।
पहला प्रकाशन
उनकी पहली किताब, हाउ आई पर्सिव द वर्ल्ड, को 1947 में पाठकों के ध्यान में लाया गया था। इसमें लेखक ने बिना सुने और दृष्टिहीन लोगों में निहित विभिन्न प्रकार की संवेदनशीलता का बहुत सूक्ष्मता से वर्णन किया है: स्पर्श, तापमान और स्वाद संवेदना, कंपन भावना, गंध।
विशेष रुचि वे रिकॉर्डिंग हैं जिनमें ओल्गा, अपनी भावनाओं का विश्लेषण करते हुए, साथ ही उन लोगों के छापों को समझने और उनका वर्णन करने का प्रयास करती है जो अपने आसपास की दुनिया को देखने और सुनने में सक्षम हैं। लेखक की आत्म-टिप्पणियों ने स्पष्ट रूप से दिखाया कि जिस ज्ञान के साथ एक व्यक्ति संतृप्त है, वह उस दुनिया की सीमाओं का काफी विस्तार कर सकता है जिसे वह अनुभव करता है। प्रकाशित पुस्तक ने पाठक को पूर्ण अंधकार और अत्यधिक मौन में रहने के लिए मजबूर व्यक्ति के आध्यात्मिक विकास की प्रक्रिया को पूरी तरह से प्रदर्शित किया। 1954 को पुस्तक के दूसरे भाग के प्रकाशन द्वारा चिह्नित किया गया था: "मैं अपने आस-पास की दुनिया को कैसे समझता हूं, प्रतिनिधित्व करता हूं और समझता हूं", एक प्रस्तावनाजो आई. सोकोलिंस्की द्वारा वर्णित आत्म-अवलोकन पर उनके श्रमसाध्य और दीर्घकालिक कार्य की प्रणाली थी।
ओल्गा स्कोरोखोडोवा: रचनात्मक विरासत
ओल्गा इवानोव्ना स्कोरोखोडोवा की कृतियों को पूरी दुनिया में व्यापक रूप से जाना जाता है और कई भाषाओं में उनका अनुवाद किया गया है। जिस व्यक्ति को देखने और सुनने का अवसर नहीं मिला उसका जीवन अनुभव उन लोगों के लिए एक उदाहरण बन जाता है जो खुद को एक कठिन परिस्थिति में पाते हैं, और विकास का इतिहास विज्ञान के लिए एक अमूल्य सामग्री है और मनोचिकित्सा के क्षेत्र में एक पद्धतिगत मार्गदर्शक है, मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र।
स्कोरोखोडोवा ओल्गा इवानोव्ना, जो बड़ी संख्या में कविताओं और लोकप्रिय विज्ञान लेखों की लेखिका हैं, अपने अंतिम दिनों तक मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ डिफेक्टोलॉजी में एक शोधकर्ता के रूप में काम करती थीं। उद्देश्यपूर्ण मजबूत व्यक्तित्व, जो जीवन भर अंधेरे और खामोशी में रहने में कामयाब रहे, 1982 में उनकी मृत्यु हो गई।
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