2024 लेखक: Leah Sherlock | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 05:37
महान रूसी और अमेरिकी वैज्ञानिक जॉर्ज व्लादिमीरोविच वर्नाडस्की ने ऐतिहासिक विज्ञान में एक उल्लेखनीय छाप छोड़ी। उनके कार्यों ने रूसी इतिहास की कुछ अवधियों पर नए सिरे से विचार करने के लिए मजबूर किया। उन्होंने रूसी राज्य के विकास पर पूर्व के प्रभाव के अध्ययन में विशेष रूप से महान योगदान दिया।
शुरुआती साल
सेंट पीटर्सबर्ग में, उत्कृष्ट वैज्ञानिक व्लादिमीर इवानोविच वर्नाडस्की के परिवार में, 20 अगस्त, 1887 को एक बेटे का जन्म हुआ। डॉक्टरों को गंभीर रूप से मां और बच्चे के जीवन की आशंका थी - जन्म मुश्किल था। लेकिन सब कुछ काम कर गया, लड़का मजबूत और स्वस्थ पैदा हुआ। जॉर्ज, उनका नाम उनके दादा, एक सीनेटर के नाम पर रखा गया था, जो एक बुद्धिमान और जिज्ञासु बच्चे के रूप में बड़े हुए थे। घर पर पले-बढ़े, उन्होंने इतिहास पर विशेष ध्यान देते हुए व्यायामशाला में अच्छी पढ़ाई की।
उनका पसंदीदा विषय बार्सकोव याकोव लाज़रेविच द्वारा पढ़ाया जाता था, जो प्रसिद्ध वैज्ञानिक क्लेयुचेवस्की के छात्र थे। शिक्षक ने छात्रों से न केवल विषय का उत्कृष्ट ज्ञान मांगा, बल्कि उन्हें अनौपचारिक रूप से सोचना, ऐतिहासिक प्रक्रियाओं के सार को समझना भी सिखाया। व्लादिमीर इवानोविच ने अपने बेटे के इतिहास के प्रति प्रेम को देखते हुए, प्रोत्साहित किया और इसके लिए एक प्रवृत्ति के विकास में योगदान दिया।ज्ञान की शाखाएँ। स्वाभाविक रूप से, हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद, जॉर्जी वर्नाडस्की को पेशा चुनने में कोई संदेह नहीं था।
शिक्षण इतिहास
1905 में उन्होंने मास्को विश्वविद्यालय के इतिहास और दर्शनशास्त्र के संकाय में प्रवेश किया। यह अध्ययन के लिए बहुत अच्छा वर्ष नहीं था, मास्को विरोध प्रदर्शनों में घिरा हुआ था। विश्वविद्यालय में, कक्षाएं बेहद अनियमित थीं, इस तथ्य के कारण कि क्रांतिकारी विचारों के प्रति सहानुभूति रखने वाले छात्रों के भाषणों से उन्हें बाधित किया गया था। अपने पिता की सलाह पर, जॉर्जी वर्नाडस्की जर्मनी के लिए रवाना होते हैं, जहां उन्होंने फ्रीबर्ग और बर्लिन विश्वविद्यालयों में अपनी शिक्षा जारी रखी।
क्रांति की हार और देश में स्थिति के सामान्य होने के बाद, 1906 के पतन में, वे मास्को लौट आए, जहाँ उन्होंने फिर से विश्वविद्यालय में अध्ययन करना शुरू किया। उनके शिक्षक प्रमुख वैज्ञानिक V. O. Klyuchevsky, A. A. Kizevetter, Yu. V. Gauthier, मास्को ऐतिहासिक स्कूल के प्रतिनिधि थे। जॉर्जी वर्नाडस्की ने पीटर्सबर्ग के नेता एस एफ प्लैटोनोव के कार्यों का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया। उदार बुद्धिजीवियों के अधिकांश प्रतिनिधियों की तरह, उन्होंने सुधार की आवश्यकता को समझा, लेकिन क्रांति के खिलाफ थे। जॉर्जी कैडेटों में शामिल हो गए और डोरोगोमिलोवो में रूसी इतिहास पर कार्यकर्ताओं को व्याख्यान दिए। वह तेजी से एक अकादमिक करियर के लिए आकर्षित हो रहा है। 1910 में विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, उन्होंने ऐतिहासिक शोध करने का फैसला किया।
पहला कदम
वह मास्को विश्वविद्यालय में नहीं रह सका, इसलिए उसने अपना शोध शुरू करने का फैसला किया। रूस के इतिहास पर जॉर्जी वर्नाडस्की का पहला वैज्ञानिक कार्य थासाइबेरिया में रूसी बस्ती का अध्ययन। उन्होंने तीन लेख प्रकाशित किए, लेकिन अपने शोध प्रबंध का बचाव नहीं कर सके। इस समय तक, उनके पसंदीदा शिक्षकों ने विश्वविद्यालय छोड़ दिया, और व्लादिमीर इवानोविच भी सेंट पीटर्सबर्ग के लिए रवाना हो गए।
वह राजधानी जाता है, जहां एस. एफ. प्लैटोनोव उसका पर्यवेक्षक बनने के लिए सहमत होता है। अभिलेखागार से दूरदर्शिता ने शोध प्रबंध के विषय को बदलना आवश्यक बना दिया है। अपने हाई स्कूल इतिहास शिक्षक की सलाह पर, जिनसे वह सेंट पीटर्सबर्ग में मिले थे, जॉर्जी वर्नाडस्की ने 18 वीं शताब्दी में रूसी फ्रीमेसोनरी के इतिहास का अध्ययन करने का फैसला किया। 1914 में, परीक्षणों के बाद, उन्हें मॉस्को विश्वविद्यालय में प्रिवेटडोजेंट के पद पर स्वीकार किया गया और रूसी इतिहास पढ़ाने की अनुमति प्राप्त हुई। 1917 तक, शोध प्रबंध तैयार किया गया था, मई में उनका अध्ययन "कैथरीन द्वितीय के शासनकाल में रूसी फ्रीमेसनरी" प्रकाशित हुआ था।
क्रांतिकारी वर्ष
अपने पर्यवेक्षक के संरक्षण के साथ, जॉर्जी व्लादिमीरोविच वर्नाडस्की को ओम्स्क में प्रोफेसर की उपाधि मिली। हालांकि, काम की जगह के रास्ते में, वह रेलवे पर हड़ताल के कारण पर्म में फंस जाता है। उसे शहर पसंद आया, और वह स्थानीय विश्वविद्यालय में पढ़ाने के प्रस्ताव पर सहमत हो गया। सेंट पीटर्सबर्ग में अपने शोध प्रबंध का बचाव करने के लिए कुछ दिनों की यात्रा करने के बाद, 25 अक्टूबर को वे पर्म लौट आए, जहां उन्होंने बोल्शेविक तख्तापलट के बारे में सीखा।
शहर में सोवियत सत्ता जनवरी 1918 में स्थापित हुई थी। दोस्तों ने आसन्न गिरफ्तारी की चेतावनी दी और वर्नाडस्की यूक्रेन चले गए। व्लादिमीर इवानोविच की सहायता से, उन्हें टॉराइड विश्वविद्यालय में प्रोफेसर के रूप में नौकरी मिलती है और सिम्फ़रोपोल चले जाते हैं।शिक्षण के अलावा, जॉर्जी वर्नाडस्की ने ग्रिगोरी पोटेमकिन की गतिविधियों के बारे में दस्तावेजों पर शोध किया, रूसी इतिहास की इस अवधि के बारे में लेख प्रकाशित किए। सितम्बर 1920 में, वे प्रेस विभाग के प्रमुख का पद ग्रहण करते हुए रैंगल सरकार में शामिल हुए।
प्रवास के पहले साल
अक्टूबर 1920 के अंत में, जॉर्जी वर्नाडस्की, रूसी सेना के साथ, कॉन्स्टेंटिनोपल के लिए निकाला गया था। फिर वे एथेंस चले गए, जहाँ उन्होंने ग्रीक अभिलेखागार के साथ बहुत काम किया, 1922 में उन्होंने प्राग में चार्ल्स विश्वविद्यालय में प्रोफेसर की उपाधि प्राप्त की। यहां वह पी.एन. सावित्स्की और अन्य रूसी विचारकों के यूरेशियन विचारों से परिचित होते हैं जो स्लाव, स्टेपी और बीजान्टिन संस्कृतियों के बीच संबंधों के विचार को विकसित करते हैं।
इस सिद्धांत का विकास जॉर्ज वर्नाडस्की की पुस्तक "द इंस्क्रिप्शन ऑफ रशियन हिस्ट्री" में परिलक्षित होता है, जो 1927 में प्राग में रूसी में प्रकाशित हुआ था। रूस को उनके द्वारा अपनी विशेष सांस्कृतिक और ऐतिहासिक दुनिया के साथ यूरेशियन देश के रूप में मान्यता दी गई थी। अतीत को "स्टेप" (बसे हुए स्लाव) और "वन" (खानाबदोश) के बीच संघर्ष और विलय के रूप में देखा गया था। उदाहरण के लिए, मंगोल जुए के समय, "स्टेप" जीता, फिर मॉस्को रियासत के समय "जंगल" जीता, और सब कुछ उनके एकीकरण के साथ समाप्त हो गया।
बाद के वर्षों
1927 में वे यूएसए चले गए, जहां उन्होंने येल विश्वविद्यालय में रूसी इतिहास पढ़ाया। उसी वर्ष, ग्रिगोरी व्लादिमीरोविच वर्नाडस्की की पुस्तक "रूस का इतिहास" प्रकाशित हुई, जो विश्वविद्यालय के आदेश से लिखी गई थी। पाठ्यपुस्तक का सभी यूरोपीय देशों में अनुवाद और प्रकाशन किया गया है, साथ ही साथअर्जेंटीना और जापान। 1933 में, पुस्तक "लेनिन। रेड डिक्टेटर, हूवर इंस्टीट्यूशन द्वारा कमीशन।
उनके शोध की मुख्य दिशा रूसी इतिहास पर प्राकृतिक और सामाजिक कारकों के प्रभाव के विचार का विकास है। पांच खंडों में जॉर्ज व्लादिमीरोविच वर्नाडस्की "रूस का इतिहास" का मुख्य कार्य 1943 से 1968 की अवधि में प्रकाशित हुआ था। उन्होंने 1956 में अपनी सेवानिवृत्ति तक येल विश्वविद्यालय में काम किया।
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